التعلم الاليكتروني والافتراضي

التعليم الالكتروني هو أسلوب من أساليب التعليم في إيصال المعلومة للمتعلم ويتم فيه استخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسوميات وآليات بحث ومكتبات إلكترونية وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي ؛أي استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.ويجمع العلماء المختصين على أن ثورة المعلومات التي ترجمت فيما يسمى بالإنترنت يعد أهم انجاز تكنولوجي تحقق حيث استطاع الانسان أن يلغي المسافات ويختصر الزمن ويجعل من العالم أشبه بشاشة إلكترونية صغيرة في عصر الامتزاج بين تكنولوجيا الاعلام والمعلومات والثقافة والتكنولوجيا وأصبح الاتصال إلكترونيا وتبادل الأخبار والمعلومات بين شبكات الحواسيب حقائق ملموسة مما أتاح سرعة الوصول الي مراكز العلم والمعرفة والمكتبات والاطلاع على الجديد لحظة بلحظة.
مراحل التعليم الاليكتروني:
المرحلة الاولي قبل عام1983:عصر المعلم التقليدي حيث كان الاتصال بين المعلم والطالب في قاعة الدرس حسب جدول دراسي محدد
المرحلة الثانية من عام 1984 الي عام 1993:عصر الوسائط المتعددة حيث استخدمت فيها انظمة التشغيل كالنوافذ والماكانتوش والاقراص الممغنطة كادوات رئيسية لتطوير التعليم .
المرحلة الثالثة من عام 1993 الي عام 2000:ظهور الشبكة العالمية للمعلومات ..الانترنت.
المرحلة الرابعة من عام 2001 وما بعدها:الجيل الثاني للشبكة العللمية للمعلومات حيث اصبح تصميم المواقع علي الشبكة اكثر تقدما.
وحيث أن كثيرا من المؤسسات التربوية أصبحت تستخدم طريقة التعليم عن بعد في التدريس لذا فضلنا أن نذكر نبذة عن هذه الوسيلة .
يأتي التعليم عن بعد بديلا عن التعليم التقليدي نظرا للتضخم السكاني وعجز الجامعات عن استيعاب الكم الهائل من الطلاب في مقاعدها إضافة إلى بعد المسافة بين المتعلم والمؤسسة التربوية أحيانا كثيرة .
والتعليم عن بعد هو تعليم جماهيري يقوم على فلسفة تؤكد حق الأفراد في الوصول إلى الفرص التعليمية المتاحة بمعنى أنه تعليم مفتوح لجميع الفئات ، لايتقيد بوقت وفئة من المتعلمين ولايقتصر على مستوى أو نوع معين من التعليم فهو يتناسب وطبيعة حاجات المجتمع وأفراده وطموحاتهم وتطوير مهنهم.
ولقد أثبتت البحوث التي أجريت على نظام التعليم عن بعد أنه يوازي أو يفوق في التأثير والفاعلية نظام التعليم التقليدي وذلك عندما تستخدم هذه التقنيات بكفائة.
عناصر التعلم عن بعد:
1_الطلاب 2_مهارات وقدرات الهيئة التدريسية 3_المنسقيين والوسطاء
4_الموظفون المساعدون 5_الاداريون
الوسائل المستخدمة في التعليم عن بعد:
1_المادة الصوتية 2_المادة المرئية 3_برمجبات التأليف بالوسائط المتعددة
4_الاقراص المضغوطة المقروئة 5_البث التليفزيوني الفضائي
6_تقنيات شبكة الانترنت

اعداد المواد التعليمية بمؤسسات التعليم عن بعد:
تختلف المواد التعليمية في التعليم عن بعد عن تلك المستخدمة في التعليم التقليدي حيث أن عملية إعداد هذه المواد تحتاج إلى طاقات بشرية وكفاءات عالية تتناسب مع هذه العملية التعليمية ولذلك فإن شخصا واحدا مهما بلغ من الكفاءة يعد غير قادر على وضع مادة علمية كاملة علميا وفنيا لذلك كان لابد من فريق كامل من الخبرات لوضع هذه المادة التعليمية ونجاح البرنامج التعليمي عالي الجودة في البرنامج التعليمي للتعليم عن بعد يقوم على جهود الفريق بأكمله وتعاون أفراده.
الفصول الافتراضية:
أدى استخدام شبكة الإنترنت في التعليم إلى تطور مذهل وسريع في العملية التعليمية كما أثر في طريقة أداء المعلم والمتعلم وإنجازها في غرفة الصف .وقد نشأ على المستوى الدولي للتعامل مع الإنترنت وشبكات المعلومات مصطلحات وفلسفات متنوعة منها :

• عالم بلا أوراق
  
• جامعات بلا أسوار
  
• مؤسسات التعليم للمستقبل
  
• المدارس والجامعات الإلكترونية
  
• بيئات التعلم الإفتراضي
  
• الجامعات الإفتراضية
  
• المنهج الرقمي
  
• الفصول الذكية أو الإفتراضية أو الالكترونية
  

والفصول الإفتراضية هي فصول شبيهة بالفصول التقليدية من حيث وجود المعلم والطلاب ولكنها على الشبكة العالمية حيث لاتتقيد بزمان أو مكان وعن طريقها يتم إستحداث بيئات تعليمية إفتراضية بحيث يستطيع الطلبة التجمع بوساطة الشبكات للمشاركة في حالات تعلم تعاونية بحيث يكون الطالب في مركز التعلم وسيتعلم من أجل الفهم والاستيعاب

ممتاز رانيا نجيب

وشكراً صالص الحوت على الرد

شكرا يا دكتور ربنا يخليك

موضوع ممتاز يا رانيا

.شكرا يا نهال

شكرا رانيا على الموضوع